关注心理健康 呵护心灵成长||鹿山小学2023年秋期心理健康工作纪实

为认真贯彻落实教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神，培养学生的良好心理素质，拥有健康快乐的心态，本学期我校面向全体师生及学生家长开展了内容丰富、形式多样的心理健康教育活动。

通过以智慧心、以体强心、以美润心营造积极健康的校园心理文化氛围，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

管理工作 规范有序

组建了心理健康教育团队

为了推进心理健康教育工作，我校本期成立心理健康教育领导小组，搭建了心理健康教育工作专班，全面落实主体责任，明确相应职责，积极组织教师开展了教研活动交流分享经验。

落实了135心理健康措施

学校每周每班开展了一次心理教育主题班会课；学生周末参与了“艺术活动1小时、体育运动1小时、生活劳动1小时”家庭自助活动。课堂上，教师们真正做到了渗透5分钟的心理健康教育，打造“快乐课堂”。

开发了心理健康教育课程

课程是学校的灵魂，心理健康教育是学校素质教育的前提，我校结合学校特色，着力开发心理健康校本课程，以“龙课程”渗透“龙之精神”，守护孩子心灵成长。

系列活动 丰富多彩

一、每周心理健康教育班会

本期开展了“珍爱生命”“寻找生命的意义”“友善待人”“教师的爱你要懂”“学习我能行”“健康度假”等主题的心理健康教育班会。

二、心理健康教育专题培训

为了提升教师的心理素质，增强团队凝聚力，本学期我校组织了教师团体心理健康系列活动及班主任专题培训活动。

为加强家校共育的效果，我校进一步开拓家校联动新模式，本学期我校面向家长开展了心理健康教育讲座，与广大家长共同探讨了学生心理健康教育问题。

学校利用每周升旗仪式的时间，面向全体学生开展心理健康教育培训，为学生的成长创造了更温馨的校园环境，使他们拥有更加阳光、健康的心态。

三、周末三个“一”活动

心理健康教育工作任重而道远，鹿山小学校心理健康教师团队将在今后的心理健康教学工作中不断改进和完善，同时继续开展相关的心理健康知识宣传、个案咨询、团体活动及各项心理健康工作。为学生的成长创造更温馨的环境，让他们拥有阳光心态，健康快乐地成长！

供稿︱王华