（10）记录父母陪伴躁郁症孩子治疗、康复、复学、彻底恢复过程

每次医生送药来，别的孩子，大都看都不看，给什么就吃什么。我女儿，拿着手机和说明书，把药物成份、功效、禁忌、不良反应等，研究了个遍，才会期期艾艾地吃下。

“双相情感障碍，”又名“躁郁症。”顾名思义，患者情绪经常在噪狂和抑郁两者之间切换。两个魔鬼在你的体内，一个累了，就换另一个。

盯着手机，我们看了良久。

我开口了，“没关系，妈妈已经想好了，就是治疗的时间久一点，你难受的时间可能会长一些，我一定能想办法治好你。我工作都安排好了，这段时间都不用去上班，专门陪你。”

我甚至，还用上了她爸的语气，“大不了，我们去国外治。”

其实这个问题，我早就跟她沟通过了。但是，关键的时候，多说几次，能给她鼓励和安慰，坚定治疗的决心。

“钱花完了可以再赚，时间我们也有的是。”

最初我这样说的时候，孩子总是歪着头，怀疑地看着我。到了后来，怀疑变成了笑话，她奚落我的迷之自信，再到后来，看我真的这样行动，她就默认了。

这是精神方面的疾病，我一定要让她保持信心。

孩子上学的时候，比同龄人早了一岁。哪怕花一年、两年、三年……就当她比别人晚上学好了。

坐在床沿，我用掌心覆盖住她的手，大拇指，轻轻地来回摩挲。

有时候，她会很反感我的肢体动作，“起鸡皮疙瘩。”但这种时候，是她特别需要爱抚的时刻。

适度的肢体抚摸，有利于减轻她的焦虑和压力感，给她安全感。

妈妈，有时候是她的港湾，现在，我要做给予她依靠的大山。

拍拍她的手。我照常打开瑜伽垫，铺在床尾，跟着视频，做起了我的日常健身训练。

公共场合，我已经顾不上别人的眼光了

最初的震惊过去，我恢复了情绪的平静。

有些家长会问我，“心里也知道不能急，不能表现出来，可是，根本就控制不住自己，做不到啊？”

就像孩子说的，她已经处在濒溺的水中。那我要做的，不是不顾一切地跳下去，和她一起沉。而应该是给她一个支撑，想办法，把她救上岸。

有些父母，并不会游泳，但这不妨碍，我们去学习。

我们每个人的日常生活，其实都不复杂。漫长的岁月，是我们面临的一道道填空题。一天二十四小时，每一分钟、一小时，我们怎么去填满它。上班、看书、运动、思考，陪伴孩子……该干嘛干嘛，哪怕心里再着急，也先得把事情一一做好，该吃饭吃饭，该睡觉睡觉运动。只是，心里会记着，孩子的事情，绝对不能疏漏。

病人已经情绪不稳定了，如果再加上父母的焦虑，无异于火上浇油。

“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。”我早就已经想好了，要做她的小太阳。

等我练到身上发热的时候，孩子也放下了手机。

她对着我，叹息了一句：“比起别人，我真是‘幸福'啊。什么滋味都体验到了，一会上天堂，一会又下地狱。”