(10)记录父母陪伴躁郁症孩子治疗、康复、复学、彻底恢复过程
每次医生送药来,别的孩子,大都看都不看,给什么就吃什么。我女儿,拿着手机和说明书,把药物成份、功效、禁忌、不良反应等,研究了个遍,才会期期艾艾地吃下。
“双相情感障碍,”又名“躁郁症。”顾名思义,患者情绪经常在噪狂和抑郁两者之间切换。两个魔鬼在你的体内,一个累了,就换另一个。
盯着手机,我们看了良久。
我开口了,“没关系,妈妈已经想好了,就是治疗的时间久一点,你难受的时间可能会长一些,我一定能想办法治好你。我工作都安排好了,这段时间都不用去上班,专门陪你。”
我甚至,还用上了她爸的语气,“大不了,我们去国外治。”
其实这个问题,我早就跟她沟通过了。但是,关键的时候,多说几次,能给她鼓励和安慰,坚定治疗的决心。
“钱花完了可以再赚,时间我们也有的是。”
最初我这样说的时候,孩子总是歪着头,怀疑地看着我。到了后来,怀疑变成了笑话,她奚落我的迷之自信,再到后来,看我真的这样行动,她就默认了。
这是精神方面的疾病,我一定要让她保持信心。
孩子上学的时候,比同龄人早了一岁。哪怕花一年、两年、三年……就当她比别人晚上学好了。
坐在床沿,我用掌心覆盖住她的手,大拇指,轻轻地来回摩挲。
有时候,她会很反感我的肢体动作,“起鸡皮疙瘩。”但这种时候,是她特别需要爱抚的时刻。
适度的肢体抚摸,有利于减轻她的焦虑和压力感,给她安全感。
妈妈,有时候是她的港湾,现在,我要做给予她依靠的大山。
拍拍她的手。我照常打开瑜伽垫,铺在床尾,跟着视频,做起了我的日常健身训练。
公共场合,我已经顾不上别人的眼光了
最初的震惊过去,我恢复了情绪的平静。
有些家长会问我,“心里也知道不能急,不能表现出来,可是,根本就控制不住自己,做不到啊?”
就像孩子说的,她已经处在濒溺的水中。那我要做的,不是不顾一切地跳下去,和她一起沉。而应该是给她一个支撑,想办法,把她救上岸。
有些父母,并不会游泳,但这不妨碍,我们去学习。
我们每个人的日常生活,其实都不复杂。漫长的岁月,是我们面临的一道道填空题。一天二十四小时,每一分钟、一小时,我们怎么去填满它。上班、看书、运动、思考,陪伴孩子……该干嘛干嘛,哪怕心里再着急,也先得把事情一一做好,该吃饭吃饭,该睡觉睡觉运动。只是,心里会记着,孩子的事情,绝对不能疏漏。
病人已经情绪不稳定了,如果再加上父母的焦虑,无异于火上浇油。
“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。”我早就已经想好了,要做她的小太阳。
等我练到身上发热的时候,孩子也放下了手机。
她对着我,叹息了一句:“比起别人,我真是‘幸福'啊。什么滋味都体验到了,一会上天堂,一会又下地狱。”
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